Los medios de comunicación siguen evolucionando y esta vez nuestro tema será la radio por la web.
Las nuevas tecnologías desarrolladas para que la radio por internet sea posible, han logrado democratizar la comunicación hasta el punto en el que ahora cualquier persona, a través de un click, puede obtener y producir contenido multimedia en internet.
La radio por la web consiste en la presentación de material auditivo mediante Streaming. Sin embargo conserva las propias del medio radiofónico tradicional como el guion radiofónico y el lenguaje propio de la Radio.
Una de las particularidades que ofrece la radio en la web es la interactividad con los radioescuchas. No se trata solo que retransmitir una señal de radio en internet en un sitio completamente estático.
Los productores de materiales deben aprovechar las oportunidades que brinda una radio por internet, pues esta además de permitir una interactividad entre el productor de contenido y quien lo recibe, permite visualizar la cantidad de visitas de radioescuchas o seguidores de la frecuencia en línea.
Permite que la radio como lo conocemos deje de ser un medio de comunicación unidireccional para dar la oportunidad a los oyentes a participar en el proceso de comunicación.
¿Que se necesita para la trasmisión de radio por la web?
1. Ordenador Mínimo:
Para audio: Pentium II 256 MB o superior
Para video: Pentium Athlon 1,8GHZ o superior
2. Conexión de Banda Ancha (Br Turbo, Speedy, Velox, vía satélite, wireless o semejante) Es preferible que la conexión sea exclusiva para la trasmisión y que la conexión haya IP fijo, pero no es obligatorio.
3. Sistema operativo Windows 98 o superior.
4. Fuente auditiva (Micrófono, CD, WAV, MP3)
5. Procesador de Audio - filtros, editores de audio tales como el audacity, AVS Audio Editor 4.2.1.107, Adobe Auditio además compresores de audio tales como el LAME
6. Repetidor y software de streaming auditivo ( propietario, semi – propietario o libre) . Este codifica y manda los bits del contenido a través de un torrente de datos
7. Reproductor de streaming auditivo ósea el radioescucha que mediante un reproductor re ensambla y decodifica los bits y reproduce la señal auditiva. Para escuchar streams de audio comprimido, se requiere de un Programa de ordenador o computadora (software) de reproducción auditiva con la capacidad de leer streams. Algunos reproductores con tales capacidades son Winamp para Microsoft Windows, iTunes para la Apple Macintosh y Microsoft Windows, así como XMMS y Amarok para Gnu/linux. También se utiliza para reproducción Windows Media Player, tal vez el más difundido de los reproductores en los usuarios de Windows.
En Costa Rica existen más de 30 emisoras de radio que trasmiten su música por la web. Muchas de estas no comprenden en su totalidad la definición correcta de la radio on –line y lo que se ha logrado hasta el momento es la digitalización de su frecuencia.
Difusión virtual de música
El Podcastin por la red:
A partir de finales del 2004, el uso de streamcasting de audio ha ido declinando a favor del Podcasting. Lo que se busca es la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo) mediante un sistema que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.
Para un artista que se inicia en el mundo del podcasting, la inversión en dinero puede ser toda una traba a la hora de continuar el proyecto. Afortunadamente ya existen muchos servicios para alojar gratis un podcast y muchos de estos están siendo aprovechados por artistas o productores de contenido multimedia para postear sus creaciones.
Del CD al mp3 download
Para bajar música en la red las aplicaciones más utilizadas son las tiendas de música online. Estas son un negocio online que vende archivos multimedia (videos, música podcast etc.) Existen dos formas de bajar música por internet a través del pago por canción o en base a una suscripción.
Se han desarrollado programas en donde los suscriptores suben su música y por medio del programa la comparten con otros suscriptores.
A pesar de algunas desventajas que tiene el uso de páginas o tiendas de música on line, los usuarios siguen considerando convenientes estos sitios y estos cada vez adquieren más popularidad.
Para los canta autores, artistas y demás productores de material multimedia en la mayoría de los casos estas páginas no resultan ser un beneficio para sus ingresos pues muchos de estos sitios no se encargan de pagar lo que corresponde a los artistas y las ganancias que estos logran al postear su música en páginas web es mínima.
Un ejemplo claro es la recientes demandas que ha experimentado Itunes por parte varios cantautores y artistas . Estos están molestos por lo ridículas que resultan sus ganancias al subir su material a la web .Les dejo el link de la noticia
http://news.cnet.com/8301-1023_3-10355448-93.html
Como conclusión podemos señalar que la música por la web representa para muchos consumidores una opción más y democratiza la producción de material multimedia. Lo que nos debe preocupar es el hecho de que los consumidores se conformen con malos materiales que también cuentan con el derecho de postearse en Internet.
El Cd como lo conocemos será en unos años una reliquia. Ahora podemos conseguir las mismas producciones en la web sin costo alguno. A pesar de que la calidad de estas no se compara con la calidad de un Cd los consumidores de hoy en día no les importa degradar la calidad de un material con tal de tenerlo sin ningún cobro.
El artista que no aprovecha la red de redes como medio para difundir sus producciones reduce su mercado considerablemente. Cuando posteamos algo en la web nuestro público se convierte mundial pues tendrá acceso a lo que hagamos aquel que cuente con la conexión a internet.
martes, 17 de noviembre de 2009
TELEVISION DIGITAL
Sin duda, la televisión ha sido uno de los inventos más significativos para la humanidad. Fue el físico escocés, John Logie Baird, quien inventó la televisión en la década de los años 20’. Esta invención vino a modificar la vida de la humanidad, al acabar con los límites entre países y quebrar la limitante del tiempo en la información, las comunicaciones y la cultura del mundo entero.
Uno de los avances más importantes que ha sufrido la televisión, podríamos decir que ha sido el proyectarse a color. Precisamente, la creación del Sistema Tricromático Secuencial de Campos, primer sistema de televisión a color, se le atribuye al mexicano Guillermo González Camarena, quien en 1940 logró el milagro. Actualmente se habla de un nuevo gran cambio: el paso de la televisión análoga a la digital.
La televisión análoga había sido, hasta ahora, el sistema tradicional de televisión. Este tipo de tecnología de transmisión estándar llega al usuario mediante el aire con ondas de radio en las bandas de VHF (Very High Frequency) y UHF (Ultra High Frequency). Por otra parte, la televisión digital codifica sus señales de forma binaria, permitiendo crear vías de retorno entre consumidor y productor de contenidos, haciendo posible así la creación de aplicaciones interactivas.
Ante el cambio de tecnología televisiva, nos planteamos la interrogante siguiente: ¿Llenará las expectativas y necesidades la televisión digital?
Tipos de Televisión Digital:
-Televisión Digital Terrestre (TDT)
Resulta de la aplicación de la tecnología digital a la señal de la televisión. Esta señal es transmitida por medio de ondas hercianas terrestres –ondas que se transmiten por la atmósfera sin necesidad de cable o satélite- y que son recibidas por medio de antenas UHF (Ultra High Frequency) convencionales.
-Televisión Digital Vía Satélite
Es el resultado de la aplicación de la tecnología digital a la señal de televisión, para después transmitirla a una extensa zona geográfica a través de satélites de comunicaciones; a diferencia de la televisión terrestre, cuyas ondas no salen de la atmósfera, o incluso de la televisión por cable, fundada en la transmisión por medio de redes de fibra óptica y cable coaxial.
-IPTV
Se ha convertido en la denominación más habitual para los sistemas de distribución por subscripción de señales de televisión, vídeo, u ambos; por medio de conexiones de banda ancha sobre el protocolo IP. Por lo general, la IPTV se suministra junto con el servicio de conexión a Internet, facilitado por un operador de banda ancha sobre la misma infraestructura, mas con un ancho de banda reservado.
-Pay-per-view
Es también llamada televisión a la carta, en la que el abonado paga por los eventos individuales que desea ver, entre estos actividades deportivas, películas de reciente estreno, conciertos. En general el pay per view (PPV) es parte de un paquete de televisión digital que incluye varios canales; el costo, además de los eventos o transmisiones individuales adquiridas, incluye una cuota fija y el alquiler del equipo necesario
-Televisión por Cable
La televisión digital por cable es posible gracias a la aplicación de la tecnología digital a la señal de televisión, que posteriormente es distribuida a través de redes de fibra óptica y cable coaxial. Junto con la señal de televisión digital, a través de estas redes se proporcionan otros servicios como radio, telefonía fija y acceso a Internet.
-Televisión Digital Móvil
Televisión digital móvil se define como el servicio de difusión de televisión con tecnología digital a través de ondas radioeléctricas terrestres o satelitales, cuya señal es recibida en dispositivos móviles, ya sean teléfonos celulares o computadoras portátiles.
Uno de los avances más importantes que ha sufrido la televisión, podríamos decir que ha sido el proyectarse a color. Precisamente, la creación del Sistema Tricromático Secuencial de Campos, primer sistema de televisión a color, se le atribuye al mexicano Guillermo González Camarena, quien en 1940 logró el milagro. Actualmente se habla de un nuevo gran cambio: el paso de la televisión análoga a la digital.
La televisión análoga había sido, hasta ahora, el sistema tradicional de televisión. Este tipo de tecnología de transmisión estándar llega al usuario mediante el aire con ondas de radio en las bandas de VHF (Very High Frequency) y UHF (Ultra High Frequency). Por otra parte, la televisión digital codifica sus señales de forma binaria, permitiendo crear vías de retorno entre consumidor y productor de contenidos, haciendo posible así la creación de aplicaciones interactivas.
Ante el cambio de tecnología televisiva, nos planteamos la interrogante siguiente: ¿Llenará las expectativas y necesidades la televisión digital?
Tipos de Televisión Digital:
-Televisión Digital Terrestre (TDT)
Resulta de la aplicación de la tecnología digital a la señal de la televisión. Esta señal es transmitida por medio de ondas hercianas terrestres –ondas que se transmiten por la atmósfera sin necesidad de cable o satélite- y que son recibidas por medio de antenas UHF (Ultra High Frequency) convencionales.
-Televisión Digital Vía Satélite
Es el resultado de la aplicación de la tecnología digital a la señal de televisión, para después transmitirla a una extensa zona geográfica a través de satélites de comunicaciones; a diferencia de la televisión terrestre, cuyas ondas no salen de la atmósfera, o incluso de la televisión por cable, fundada en la transmisión por medio de redes de fibra óptica y cable coaxial.
-IPTV
Se ha convertido en la denominación más habitual para los sistemas de distribución por subscripción de señales de televisión, vídeo, u ambos; por medio de conexiones de banda ancha sobre el protocolo IP. Por lo general, la IPTV se suministra junto con el servicio de conexión a Internet, facilitado por un operador de banda ancha sobre la misma infraestructura, mas con un ancho de banda reservado.
-Pay-per-view
Es también llamada televisión a la carta, en la que el abonado paga por los eventos individuales que desea ver, entre estos actividades deportivas, películas de reciente estreno, conciertos. En general el pay per view (PPV) es parte de un paquete de televisión digital que incluye varios canales; el costo, además de los eventos o transmisiones individuales adquiridas, incluye una cuota fija y el alquiler del equipo necesario
-Televisión por Cable
La televisión digital por cable es posible gracias a la aplicación de la tecnología digital a la señal de televisión, que posteriormente es distribuida a través de redes de fibra óptica y cable coaxial. Junto con la señal de televisión digital, a través de estas redes se proporcionan otros servicios como radio, telefonía fija y acceso a Internet.
-Televisión Digital Móvil
Televisión digital móvil se define como el servicio de difusión de televisión con tecnología digital a través de ondas radioeléctricas terrestres o satelitales, cuya señal es recibida en dispositivos móviles, ya sean teléfonos celulares o computadoras portátiles.
miércoles, 4 de noviembre de 2009
E-LEARNING
Por: Mariechen Seevers Alfaro
¿Qué es E-learning?
E-Learning es una modalidad de educación a distancia, o semi-presencial, que se desarrolla mediante la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s), para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea.
En E-learning se integran como medios didácticos elementos multimediales, utilizando la web para la presentación de contenidos y todos los procesos que implica la enseñanza/aprendizaje, como trabajos colaborativos, evaluaciones y comunicación tanto sincrónica, como asincrónica, entre la comunidad educativa virtual, es decir, entre alumnos y docentes. 1
E-learning también es definido como aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología, gracias a herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia como textos, imágenes, audio, video, entre otros.
¿Cómo funcionan los cursos E-learning?
Los cursos E-learning funcionan en forma similar a la modalidad presencial. Algunas características de estos cursos son,
* Planificación previa de actividades académicas.
* Estructuración en unidades temáticas que van de menor a mayor dificultad.
* Fecha de inicio y término; o plazo máximo para ser concluido.
* Diferentes tipos de evaluaciones formativas y sumativas.
* Trabajos colaborativos y construcción del conocimiento a través de trabajos prácticos dentro del contexto temático.
* Los aprendices y tutores se comunican a través de e-mail, foros de debates, chat, videoconferencias, teléfono.
Rol del docente
* Calidad en su trabajo.
* Capacidad pedagógica para planificar y guiar el proceso educativo.
* Dominio tecnológico (manejo de las NTIC’s)
* Amplio dominio de los contenidos del curso.
Rol del estudiante
* Poseer cierto nivel de autonomía.
* Capacidad creativa.
* Capacidad para comunicarse empáticamente.
* Manejo de las NTIC’s.
Plataformas
Plataforma de Teleformación o LMS (Learning Management System): Es el entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas.
Un LMS registra usuarios, almacena datos de los usuarios, organiza catálogos de cursos y provee informes para la gestión. Suelen incluir además herramientas de comunicación al servicio de los interesados.
Existen muchas plataformas, tanto de comerciales como de código abierto. En el espacio universitario es la WebCT la plataforma más utilizada. Sin embargo, se está implantando con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN (dot learn), Blackboard y eCollege.
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje –EVEA- están apoyados en sistemas informáticos que suelen basarse en el protocolo WWW. Constan de herramientas adaptadas a las necesidades de la institución para la que se desarrollan o adaptan. Estas plataformas están estandarizadas, mientras que otras son completamente personalizadas.
PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET
CLAROLINE http://www.claroline.net/
MOODLE http://moodle.org/
TELEDUC http://teleduc.nied.unicamp.br/pagina/index.php
ILIAS http://www.ilias.uni-koeln.de/ios/index-e.html
GANESHA http://www.anemalab.org/commun/english.htm
FLE3 http://fle3.uiah.fi/
Otras plataformas http://www.unesco.org/webworld/portal_freesoft/Software/Courseware_Tools/
Plataformas educativas estandarizadas de uso gratuito disponibles en la red.
Moodle
Plataforma educativa estandarizada que sirve para producir cursos basados en Internet, conjugando una serie de herramientas que permiten a los actores educativos poner en práctica las teorías constructivistas del aprendizaje y la colaboración.
Por medio de Moodle se puede presentar un curso mediante el uso de recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos .doc o .pdf, etc.) así como también se pueden disponer actividades para los usuarios (tareas, exámenes, encuestas, foros, etc.).7
Ventajas de E-learning
1. Fácil utilización en un entorno WEB 2.0.
2. Eliminación de barreras espaciales.
3. Flexibilidad horaria.
4. Actualización constante de los contenidos.
5. Interacción positiva para lo más tímidos.
6. Reducción de costes: Hasta un 30% más barato que la formación convencional en el aula. 8
7. Prácticas en entornos de simulación virtual.
8. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.
9. Mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
10. Variedad inmensa de programas educativos.
11. Disponibilidad de diversos métodos de enseñanza.
12. Número amplio de destinatarios.
13. Facilidad de acceso: Sólo tener acceso a una computadora y conexión a Internet.
14. Reducción de los tiempos de aprendizaje: Entre un 40% y 60% si se ofrecen soluciones de e-learning. 9
15. Aumento de la retención: En un 25% más que si se utilizan soluciones convencionales de formación presencial.10
16. Comodidad: Evita desplazamientos, cambio de residencia, restricción horaria y demás.
17. Formación personalizada.
18. Seguimiento exhaustivo del proceso de formación.
19. Compatibilidad de actividades (aprendizaje, trabajo, ocio).
Desventajas de E-learning
1. Difícil acceso en países pobres o en vías de desarrollo: Muchas personas no cuentan con computadora, mucho menos con Internet.
2. Cultura: Mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela a escuchar en persona a los maestros.
3. Empleo: ¿Se valorará de igual forma a los egresado de las aulas de una universidad reconocida que a los graduados de una universidad virtual?
4. Motivación del estudiante: Si no encuentra una motivación para seguir o el curso está mal diseñado, renunciará. 11
5. Problemas de validación o reconocimiento de estudios entre países: Cada nación tiene su propia legislación relacionada al plano educativo. 12
6. Requiere dominio tecnológico por parte del usuario y docente.
7. Requiere dominio de ciertos términos en inglés.13
8. Lentitud en acceso a la red.
9. Demora en la respuesta ante consultas del usuario.
E-Learning en Costa Rica
CICAP -UCR-
El CICAP en su búsqueda por nuevas metodologías que se ajusten a las necesidades actuales de capacitación y haciendo uso de las nuevas ventajas que brinda la era de las Tecnologías de la Información, incursiona de la mano con un aliado estratégico líder como lo es AURAINTERACTIVA, en la modalidad de capacitación virtual o capacitación en línea.
Dirección del Campus Virtual:
http://www.cicapelearning.com/
UNED
Videos presentados en clase:
“E-learning Gratis - Aprender por internet es fácil y cómodo”:
http://www.youtube.com/watch?v=u-tZMYfTLWY&feature=related
“¿Moodle? ¿Qué es Moodle?”:
http://www.youtube.com/watch?v=fwlkTXoKh_s
¿Qué es E-learning?
E-Learning es una modalidad de educación a distancia, o semi-presencial, que se desarrolla mediante la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s), para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea.
En E-learning se integran como medios didácticos elementos multimediales, utilizando la web para la presentación de contenidos y todos los procesos que implica la enseñanza/aprendizaje, como trabajos colaborativos, evaluaciones y comunicación tanto sincrónica, como asincrónica, entre la comunidad educativa virtual, es decir, entre alumnos y docentes. 1
E-learning también es definido como aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología, gracias a herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia como textos, imágenes, audio, video, entre otros.
¿Cómo funcionan los cursos E-learning?
Los cursos E-learning funcionan en forma similar a la modalidad presencial. Algunas características de estos cursos son,
* Planificación previa de actividades académicas.
* Estructuración en unidades temáticas que van de menor a mayor dificultad.
* Fecha de inicio y término; o plazo máximo para ser concluido.
* Diferentes tipos de evaluaciones formativas y sumativas.
* Trabajos colaborativos y construcción del conocimiento a través de trabajos prácticos dentro del contexto temático.
* Los aprendices y tutores se comunican a través de e-mail, foros de debates, chat, videoconferencias, teléfono.
Rol del docente
* Calidad en su trabajo.
* Capacidad pedagógica para planificar y guiar el proceso educativo.
* Dominio tecnológico (manejo de las NTIC’s)
* Amplio dominio de los contenidos del curso.
Rol del estudiante
* Poseer cierto nivel de autonomía.
* Capacidad creativa.
* Capacidad para comunicarse empáticamente.
* Manejo de las NTIC’s.
Plataformas
Plataforma de Teleformación o LMS (Learning Management System): Es el entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas.
Un LMS registra usuarios, almacena datos de los usuarios, organiza catálogos de cursos y provee informes para la gestión. Suelen incluir además herramientas de comunicación al servicio de los interesados.
Existen muchas plataformas, tanto de comerciales como de código abierto. En el espacio universitario es la WebCT la plataforma más utilizada. Sin embargo, se está implantando con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN (dot learn), Blackboard y eCollege.
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje –EVEA- están apoyados en sistemas informáticos que suelen basarse en el protocolo WWW. Constan de herramientas adaptadas a las necesidades de la institución para la que se desarrollan o adaptan. Estas plataformas están estandarizadas, mientras que otras son completamente personalizadas.
PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET
CLAROLINE http://www.claroline.net/
MOODLE http://moodle.org/
TELEDUC http://teleduc.nied.unicamp.br/pagina/index.php
ILIAS http://www.ilias.uni-koeln.de/ios/index-e.html
GANESHA http://www.anemalab.org/commun/english.htm
FLE3 http://fle3.uiah.fi/
Otras plataformas http://www.unesco.org/webworld/portal_freesoft/Software/Courseware_Tools/
Plataformas educativas estandarizadas de uso gratuito disponibles en la red.
Moodle
Plataforma educativa estandarizada que sirve para producir cursos basados en Internet, conjugando una serie de herramientas que permiten a los actores educativos poner en práctica las teorías constructivistas del aprendizaje y la colaboración.
Por medio de Moodle se puede presentar un curso mediante el uso de recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos .doc o .pdf, etc.) así como también se pueden disponer actividades para los usuarios (tareas, exámenes, encuestas, foros, etc.).7
Ventajas de E-learning
1. Fácil utilización en un entorno WEB 2.0.
2. Eliminación de barreras espaciales.
3. Flexibilidad horaria.
4. Actualización constante de los contenidos.
5. Interacción positiva para lo más tímidos.
6. Reducción de costes: Hasta un 30% más barato que la formación convencional en el aula. 8
7. Prácticas en entornos de simulación virtual.
8. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.
9. Mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
10. Variedad inmensa de programas educativos.
11. Disponibilidad de diversos métodos de enseñanza.
12. Número amplio de destinatarios.
13. Facilidad de acceso: Sólo tener acceso a una computadora y conexión a Internet.
14. Reducción de los tiempos de aprendizaje: Entre un 40% y 60% si se ofrecen soluciones de e-learning. 9
15. Aumento de la retención: En un 25% más que si se utilizan soluciones convencionales de formación presencial.10
16. Comodidad: Evita desplazamientos, cambio de residencia, restricción horaria y demás.
17. Formación personalizada.
18. Seguimiento exhaustivo del proceso de formación.
19. Compatibilidad de actividades (aprendizaje, trabajo, ocio).
Desventajas de E-learning
1. Difícil acceso en países pobres o en vías de desarrollo: Muchas personas no cuentan con computadora, mucho menos con Internet.
2. Cultura: Mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela a escuchar en persona a los maestros.
3. Empleo: ¿Se valorará de igual forma a los egresado de las aulas de una universidad reconocida que a los graduados de una universidad virtual?
4. Motivación del estudiante: Si no encuentra una motivación para seguir o el curso está mal diseñado, renunciará. 11
5. Problemas de validación o reconocimiento de estudios entre países: Cada nación tiene su propia legislación relacionada al plano educativo. 12
6. Requiere dominio tecnológico por parte del usuario y docente.
7. Requiere dominio de ciertos términos en inglés.13
8. Lentitud en acceso a la red.
9. Demora en la respuesta ante consultas del usuario.
E-Learning en Costa Rica
CICAP -UCR-
El CICAP en su búsqueda por nuevas metodologías que se ajusten a las necesidades actuales de capacitación y haciendo uso de las nuevas ventajas que brinda la era de las Tecnologías de la Información, incursiona de la mano con un aliado estratégico líder como lo es AURAINTERACTIVA, en la modalidad de capacitación virtual o capacitación en línea.
Dirección del Campus Virtual:
http://www.cicapelearning.com/
UNED
Videos presentados en clase:
“E-learning Gratis - Aprender por internet es fácil y cómodo”:
http://www.youtube.com/watch?v=u-tZMYfTLWY&feature=related
“¿Moodle? ¿Qué es Moodle?”:
http://www.youtube.com/watch?v=fwlkTXoKh_s
sábado, 26 de septiembre de 2009
Clase 8: 28/09/2009
- Exposición magistral sobre Gestión de proyectos
- planificación de proyectos
- gestión ágil de proyectos basados en TICS (introducción al tema)
- Evaluación formativa
- Exposiciones trabajo de investigación
- Radio online y los cambios de paradigma en al industria musical
- Blogs: uso en comunicación
- planificación de proyectos
- gestión ágil de proyectos basados en TICS (introducción al tema)
- Evaluación formativa
- Exposiciones trabajo de investigación
- Radio online y los cambios de paradigma en al industria musical
- Blogs: uso en comunicación
Clase 7: 21/09/2009
- Exposición magistral de temas pendientes clase 5 (OS para celulares, navegadores)
- Exposiciones trabajo de investigación
- Advergaming y Advertaiming, ¿con qué se come esto?
- TV digital
- Exposiciones trabajo de investigación
- Advergaming y Advertaiming, ¿con qué se come esto?
- TV digital
domingo, 20 de septiembre de 2009
LA RADIO EN LINEA
Por Alejandro Aguilar
Conocida también como web radio, streaming radio, e-radio o radio por internet, es un servicio que consiste en la exhibición de música o cualquier contenido sonoro en la web mediante streaming.
¿ Qué se necesita para el funcionamiento de la radio en línea?
Algunas radios en internet son: Pandora, Live356, ShoutCAST, SplitCast, Icecast, iRATE, Last.fm, WebJay.
Last.fm:
Last.fm tiene función de radio en línea porque al instalar una aplicación a la computadora, se obtiene la posibilidad de utilizar una radio que se crea con los mismos gustos musicales del usuario. Además tiene función de red social ya que tiene las características de cualquiera de estas en cuanto al hecho de que se agregan amigos, comentarios y demás; y además tiene un sistema de recomendación musical.
Last.fm tiene plugins de código abierto y funciona también con sistema de pago, el cual brinda más beneficios.
Conocida también como web radio, streaming radio, e-radio o radio por internet, es un servicio que consiste en la exhibición de música o cualquier contenido sonoro en la web mediante streaming.
¿ Qué se necesita para el funcionamiento de la radio en línea?
- Fuente auditiva, que sería el contenido que va a ser escuchado.
- Procesador de Audio que pueden ser filtros o editores de audio.
- Repetidor de stream auditivo, o sea un servidor.
- Reproductor de stream auditivo, nosotros los clientes.
Algunas radios en internet son: Pandora, Live356, ShoutCAST, SplitCast, Icecast, iRATE, Last.fm, WebJay.
Last.fm:
Last.fm tiene función de radio en línea porque al instalar una aplicación a la computadora, se obtiene la posibilidad de utilizar una radio que se crea con los mismos gustos musicales del usuario. Además tiene función de red social ya que tiene las características de cualquiera de estas en cuanto al hecho de que se agregan amigos, comentarios y demás; y además tiene un sistema de recomendación musical.
Last.fm tiene plugins de código abierto y funciona también con sistema de pago, el cual brinda más beneficios.
domingo, 13 de septiembre de 2009
Clase 6: 14/09/2009
- Exposición magistral de temas pendientes clase 5 (OS para celulares, navegadores)
- video miravos:
http://www.youtube.com/watch?v=u_u1OnsNAOk
- Exposiciones trabajo de investigación
- Plataforma móvil y sus aplicaciones en comunicación.
- Redes Sociales y marketing
- Prueba de uso de Linux (Distribución de Ubuntu)
- Introducción a temas del módulo 2:
PPT Gestión de proyectos
- video miravos:
http://www.youtube.com/watch?v=u_u1OnsNAOk
- Exposiciones trabajo de investigación
- Plataforma móvil y sus aplicaciones en comunicación.
- Redes Sociales y marketing
- Prueba de uso de Linux (Distribución de Ubuntu)
- Introducción a temas del módulo 2:
PPT Gestión de proyectos
JUEGOS ONLINE
Los juegos online son más que un género de juegos de video es una tecnología, un mecanismo que le da la posibilidad a varios jugadores alrededor del mundo probar fuerzas o crear comunidades.
Los juegos online se dividen en 3 categorías
- RPG ( CONQUER, WORLD OF WARCRAFT, GUILD OF WARS) ES EL QUE TIENE MÁS RECEPECIÓN ENTRE LOS JUGADORES VIRTUALES.
- FPS ( QUAKE II UNREAL TOURNAMENT)
- RTSG (AGE OF EMPIRES II, STARCRAFT)
Juegos Online gratuitos
Farmville Mafia Wars, sirven como un gancho para atraer a cierto público meta para campañas publicitarias. También obtienen ciertos ingresos por lo usuarios que compran ciertas características del juegos ( ejem Farmville cash) mediante tarjeta de crédito.
Juegos no gratuitos
Los juegos no gratuitos son más complejos, que los gratuitos
Los juegos online se dividen en 3 categorías
- RPG ( CONQUER, WORLD OF WARCRAFT, GUILD OF WARS) ES EL QUE TIENE MÁS RECEPECIÓN ENTRE LOS JUGADORES VIRTUALES.
- FPS ( QUAKE II UNREAL TOURNAMENT)
- RTSG (AGE OF EMPIRES II, STARCRAFT)
Juegos Online gratuitos
Farmville Mafia Wars, sirven como un gancho para atraer a cierto público meta para campañas publicitarias. También obtienen ciertos ingresos por lo usuarios que compran ciertas características del juegos ( ejem Farmville cash) mediante tarjeta de crédito.
Juegos no gratuitos
Los juegos no gratuitos son más complejos, que los gratuitos
Impacto de Twitter en Costa Rica
Por: Erika Henchoz
Dicho por FUSIL DE CHISPA en su blog:
"Un terremoto de 6.2 grados sacudió Costa Rica a la 1.20 pm de este jueves. El epicentro del sismo se ubicó cerca del Volcán Poás, al norte de la capital. A la media noche del jueves se habla oficialmente de 4 muertos, pero la magnitud de los daños en la provincia de Alajuela hace preveer que la cifra aumente en las próximas horas.
Mientras el país aún temblaba, los primeros usuarios de Twitter reportaron el sismo. @reiterstahl fue el primero, con este mensaje. De inmediato se desató una avalancha informativa que corrió bastante más rápido que los medios de comunicación tradicionales, arrastró a nuevos usuarios a unirse a la red social, y brindó amplias posibilidades de comunicación. Solo minutos después del temblor, pedimos a todos los usuarios de Twitter incluir en sus mensajes dos etiquetas: “#cr” y “#temblor” lo que permitió poner en marcha aplicaciones como TweetGrid para apreciar en tiempo real la generación de contenidos por parte de los ciudadanos.
Cerca de las 2pm, recibimos la notificación por parte del sitio Retweetradar de que @fusildechispas se colocaba en el 3er lugar en el ranking de usuarios más “reproducidos” a nivel mundial a esa hora: entre 1 y 2 pm.
Aunque es complicado precisar el número total de twits relacionados con el terremoto que se publicaron en las últimas 10 horas, cálculos realizados entre varios usuarios hablan de no menos de 5000 mensajes.
También fue Twitter el primer medio en el que se difundieron los datos oficiales del USGS norteamericano, mucho antes que cualquier reporte del OVSICORI, y que fueron repetidos por los canales de televisión muchos minutos después mencionando datos “según se rumora en internet”.
La verdad, a FUSIL DE CHISPA lo vengo conociendo hace pocas semanas, iniciando el curso de Tecnologías 2 conducido por el profesor Miguel Herrera González. A Fusildechispa unos le rechazan y otros le aprueban su ingenio. Esto no es nada nuevo en el medio profesional costarricense, sea cual fuere la disciplina. Sí me llama la atención cómo las nuevas tecnologías dan paso firme hacia una comunicación ciento por ciento horizontal y no se trata de decir que ahora todos son comunicadores, periodistas o reporteros profesionales sólo porque opinan ; se trata de incorporar criterios alrededor de la comunicación social informativa para justamente enriquecer de puntos de vista al creciente porcentaje de ciudadanos que tienen acceso directo o indirecto de Internet.
La responsabilidad social nos atañe a todos los seres humanos y como tal deberíamos enfocar nuestra labor desde la trinchera que hayamos escogido. En cuanto a las nuevas tecnologías y dícese las nuevas formas de comunicación masiva, deben responder a esa responsabilidad justamente a través de los profesionales que intervengan en ella. Ser una especie de filtros, encauzar el vocabulario y el respeto ante todo, son parte de esa responsabilidad.
Volviendo entonces a lo que Twitter representa en nuestro entorno podremos afirmar según lo constatado, que aún no existen registros de cuántos twitteros entrelazan y “enriquecen” la comunicación. Ciertamente, Twitter es una plataforma que por su naturaleza es más reducida en nuestro ambiente; comparándola con Facebook , u otras redes sociales.
En opinión de Amelia
Es una comunidad pequeña, anota Amelia Rueda en entrevista al respecto. “No hay datos concretos sobre cuántos twitteros hay exactamente en el país, pero es una de las redes sociales menos utilizadas en el país”.
El mundo mediático en general (radio, tevé y prensa escrita) se revitalizó con la Internet y todas las posibilidades que ofrece, dice Amelia. En ese sentido, Nuestra Voz es uno de los programas más escuchados de la radio en Costa Rica que se ha enriquecido a través de Twitter. “Fuimos los primeros en utilizar esta red como vía de comunicación con el público, como herramienta de reporteo y como canal para informar más allá de las 24 horas de programa; y generamos que otros medios dieran el paso”, apunta la Directora.
En relación con la prensa impresa no está aún claro el panorama futuro, aunque sí destacan en su versión digital con actualizaciones permanentes las 24 horas de cada día de la semana.
Dicho por FUSIL DE CHISPA en su blog:
"Un terremoto de 6.2 grados sacudió Costa Rica a la 1.20 pm de este jueves. El epicentro del sismo se ubicó cerca del Volcán Poás, al norte de la capital. A la media noche del jueves se habla oficialmente de 4 muertos, pero la magnitud de los daños en la provincia de Alajuela hace preveer que la cifra aumente en las próximas horas.
Mientras el país aún temblaba, los primeros usuarios de Twitter reportaron el sismo. @reiterstahl fue el primero, con este mensaje. De inmediato se desató una avalancha informativa que corrió bastante más rápido que los medios de comunicación tradicionales, arrastró a nuevos usuarios a unirse a la red social, y brindó amplias posibilidades de comunicación. Solo minutos después del temblor, pedimos a todos los usuarios de Twitter incluir en sus mensajes dos etiquetas: “#cr” y “#temblor” lo que permitió poner en marcha aplicaciones como TweetGrid para apreciar en tiempo real la generación de contenidos por parte de los ciudadanos.
Cerca de las 2pm, recibimos la notificación por parte del sitio Retweetradar de que @fusildechispas se colocaba en el 3er lugar en el ranking de usuarios más “reproducidos” a nivel mundial a esa hora: entre 1 y 2 pm.
Aunque es complicado precisar el número total de twits relacionados con el terremoto que se publicaron en las últimas 10 horas, cálculos realizados entre varios usuarios hablan de no menos de 5000 mensajes.
También fue Twitter el primer medio en el que se difundieron los datos oficiales del USGS norteamericano, mucho antes que cualquier reporte del OVSICORI, y que fueron repetidos por los canales de televisión muchos minutos después mencionando datos “según se rumora en internet”.
La verdad, a FUSIL DE CHISPA lo vengo conociendo hace pocas semanas, iniciando el curso de Tecnologías 2 conducido por el profesor Miguel Herrera González. A Fusildechispa unos le rechazan y otros le aprueban su ingenio. Esto no es nada nuevo en el medio profesional costarricense, sea cual fuere la disciplina. Sí me llama la atención cómo las nuevas tecnologías dan paso firme hacia una comunicación ciento por ciento horizontal y no se trata de decir que ahora todos son comunicadores, periodistas o reporteros profesionales sólo porque opinan ; se trata de incorporar criterios alrededor de la comunicación social informativa para justamente enriquecer de puntos de vista al creciente porcentaje de ciudadanos que tienen acceso directo o indirecto de Internet.
La responsabilidad social nos atañe a todos los seres humanos y como tal deberíamos enfocar nuestra labor desde la trinchera que hayamos escogido. En cuanto a las nuevas tecnologías y dícese las nuevas formas de comunicación masiva, deben responder a esa responsabilidad justamente a través de los profesionales que intervengan en ella. Ser una especie de filtros, encauzar el vocabulario y el respeto ante todo, son parte de esa responsabilidad.
Volviendo entonces a lo que Twitter representa en nuestro entorno podremos afirmar según lo constatado, que aún no existen registros de cuántos twitteros entrelazan y “enriquecen” la comunicación. Ciertamente, Twitter es una plataforma que por su naturaleza es más reducida en nuestro ambiente; comparándola con Facebook , u otras redes sociales.
En opinión de Amelia
Es una comunidad pequeña, anota Amelia Rueda en entrevista al respecto. “No hay datos concretos sobre cuántos twitteros hay exactamente en el país, pero es una de las redes sociales menos utilizadas en el país”.
El mundo mediático en general (radio, tevé y prensa escrita) se revitalizó con la Internet y todas las posibilidades que ofrece, dice Amelia. En ese sentido, Nuestra Voz es uno de los programas más escuchados de la radio en Costa Rica que se ha enriquecido a través de Twitter. “Fuimos los primeros en utilizar esta red como vía de comunicación con el público, como herramienta de reporteo y como canal para informar más allá de las 24 horas de programa; y generamos que otros medios dieran el paso”, apunta la Directora.
En relación con la prensa impresa no está aún claro el panorama futuro, aunque sí destacan en su versión digital con actualizaciones permanentes las 24 horas de cada día de la semana.
Glosario de términos
Geek
Un geek es una persona fascinada por la tecnología y la informática. Es un estilo de vida y una forma de ser. Además suelen ser personas que prefieren la concentración y la dedicación hacia sus intereses, trabajo o aficiones antes que otras cosas.
Son muy similares a los hackers o hasta los nerds, pero no son lo mismo. Al Geek no le importa demasiado el grado de extravagancia que conlleva el aprendizaje o tiempo invertido en sus habilidades. Suele contar con bastantes habilidades técnicas, en especial en el área de la Informática, sea por vocación temprana o por dedicación, además un geek suele entender el término hacker con el respeto que implica un grado más alto en el jerarquía de la tecnología.
Aunque muchos de ellos puedan ser hackers resulta difícil que se reconozcan a sí mismos como tales puesto que, llamarse a sí mismos geeks, representa un cierto tinte de humildad. Muchos geeks intermedios son denominados wannabe ubicándose así dentro del tipo de los geeks que podrían llegar a convertirse en hackers.
Mundo Geek
Poseen una gran pasión por las habilidades en las Nuevas Tecnologías. Aceptan y además defienden las políticas de Software Libre. Por otro lado, son consumidores compulsivos de tecnología de última hora y suelen ser los primeros en conseguir los últimos «juguetes» en tecnología avanzada
Utilizan lenguajes como el Leet, XAT o SMS, emoticones xD - :D - ^^! - O.O - oO?, abreviaturas y siglas en general usadas en dichos lenguajes tales como LOL, ROFL, LMAO. Tienen fascinación por temas como la ciencia ficción y en especial con obras cinematográficas, literarias o videojuegos además de poseer una cultura de coleccionista
Un geek es una persona fascinada por la tecnología y la informática. Es un estilo de vida y una forma de ser. Además suelen ser personas que prefieren la concentración y la dedicación hacia sus intereses, trabajo o aficiones antes que otras cosas.
Son muy similares a los hackers o hasta los nerds, pero no son lo mismo. Al Geek no le importa demasiado el grado de extravagancia que conlleva el aprendizaje o tiempo invertido en sus habilidades. Suele contar con bastantes habilidades técnicas, en especial en el área de la Informática, sea por vocación temprana o por dedicación, además un geek suele entender el término hacker con el respeto que implica un grado más alto en el jerarquía de la tecnología.
Aunque muchos de ellos puedan ser hackers resulta difícil que se reconozcan a sí mismos como tales puesto que, llamarse a sí mismos geeks, representa un cierto tinte de humildad. Muchos geeks intermedios son denominados wannabe ubicándose así dentro del tipo de los geeks que podrían llegar a convertirse en hackers.
Mundo Geek
Poseen una gran pasión por las habilidades en las Nuevas Tecnologías. Aceptan y además defienden las políticas de Software Libre. Por otro lado, son consumidores compulsivos de tecnología de última hora y suelen ser los primeros en conseguir los últimos «juguetes» en tecnología avanzada
Utilizan lenguajes como el Leet, XAT o SMS, emoticones xD - :D - ^^! - O.O - oO?, abreviaturas y siglas en general usadas en dichos lenguajes tales como LOL, ROFL, LMAO. Tienen fascinación por temas como la ciencia ficción y en especial con obras cinematográficas, literarias o videojuegos además de poseer una cultura de coleccionista
lunes, 7 de septiembre de 2009
Clase 5: 07/09/2009
- repaso temas clase 3 y 4
- Actividad de comprobación de conocimiento
- exposiciones individuales
• ALEJANDRO AGUILAR BARQUERO: Last FM y fenómenos afines en la radio por internet.
• ANDRES DÍAZ PEREZ: Juegos en línea
• MARIA LUISA MADRIGAL TORRES: Glosario de términos sobre internet y tecnologías
- Exposición magistral Profesor:
tema Sistemas Operativos, aplicaciones y navegadores web
- video miravos:
http://www.youtube.com/watch?v=u_u1OnsNAOk
- Actividad de comprobación de conocimiento
- exposiciones individuales
• ALEJANDRO AGUILAR BARQUERO: Last FM y fenómenos afines en la radio por internet.
• ANDRES DÍAZ PEREZ: Juegos en línea
• MARIA LUISA MADRIGAL TORRES: Glosario de términos sobre internet y tecnologías
- Exposición magistral Profesor:
tema Sistemas Operativos, aplicaciones y navegadores web
- video miravos:
http://www.youtube.com/watch?v=u_u1OnsNAOk
miércoles, 2 de septiembre de 2009
Evolución de los medios de Comunicación gracias a las Nuevas Tecnologías y como esto afecta la labor de los comunicadores
Por: Sharely Alfaro
Es en la era industrial cuando se da el surgimiento de los principales, medios de comunicación. El primero de ellos fue el periodismo escrito que surge en Inglaterra, seguido de este nace la radio con la I guerra Mundial. Siguen avanzando los años 60 y le damos la bienvenida la televisión y a las computadoras. La culminación del desarrollo más importante de la comunicación se da con el nacimiento de la Internet.
Esta inicio como una red militar desarrollada por empresas estadunidenses para evitar que se filtrara información en la II guerra Mundial.
El desarrollo de la red de redes comienza a trazarnos la necesidad a los comunicadores y profesionales en la comunicación el replantearnos también nuestro rol en relación con los grandes flujos de información circulantes por la red.
Es por esto que debemos autoevaluarnos y cuestionarnos si ¿Estamos preparados para ejercer la función de comunicadores en la red?
Los medios de prensa deben ser los primeros en entender que para sobrevivir en la red deben de adaptarse a nuevas funciones que demanda el estar en un escenario múltiple de producción y consumo de información.
Es posible que los formatos de los medios de comunicación que conocemos desaparezcan en algún momento, pero esto no significa que nuestra labor como comunicadores debe de desaparecer. Por el contrario, debe significar un cambio de perfil profesional que se adapte a los nuevos formatos y genere nuevas competencias comunicativas en los periodistas.
Comunicación vrs Comunicación:
Se da una Crisis en los lenguajes de la comunicación periodística”. Esto por la forma en que los mecanismos electrónicos de comunicación de datos amenazan con desplazar a la comunicación periodística de su función de transmisión y recepción de mensajes.
"La información de hoy no satisface al público"
No hemos de olvidar que el ciudadano de hoy en día dista mucho del que se daba en una sociedad de masas. En la actualidad el público necesita un plus, ir más allá y es por este motivo que se rebela contra el periodismo impuesto desde las empresas.
“La clave está en el periodismo participativo”
El periodismo participativo se configura como la clave para alcanzar la unión entre el periodista y su público, es de vital importancia el uso de foros así como la aparición de comentarios que ayuden al periodista a conocer que hay detrás de la redacción.
Eva Domínguez
Columnista de lavanguardia.es
"El futuro de la prensa está en el gratuito"
Pagar por la información de un periódico está fuera de lugar, más aún cuando no lo hacemos por informarnos mediante televisión y radio. Una de las ventajas del periodismo realizado por páginas interactivas, es que se conoce a la audiencia a la que se dirigen. Tania Costa
Directora de 20 minutos Murcia
Lenguaje de un nuevo milenio:
En esta medida, la preocupación excesiva del lenguaje periodístico por la objetividad informativa y su menosprecio hacia toda forma particular de subjetivismo ha llevado al extremo de desconocer la importancia que pueden tener muchos de esos recursos en una comunicación cada vez más abierta.
Bibliografía:
http://www.ladedios.com.ar/ladedios2/?q=node/8445 http://www.wikilearning.com/monografias/como_surge_internet/busqueda/1
http://www.evdocs.com/index.php?page=index_v2&id=167&c=11
http://spamloco.net/2009/08/t-shirts-para-fanaticos-de-internet.html
http://periodismoenlared06.blogspot.com/
http://escribania.blogspot.com/2004/12/el-rol-periodistico-en-la-era-digital.html
http://www.youtube.com/watch?v=EIWibiW2rrg
Es en la era industrial cuando se da el surgimiento de los principales, medios de comunicación. El primero de ellos fue el periodismo escrito que surge en Inglaterra, seguido de este nace la radio con la I guerra Mundial. Siguen avanzando los años 60 y le damos la bienvenida la televisión y a las computadoras. La culminación del desarrollo más importante de la comunicación se da con el nacimiento de la Internet.
Esta inicio como una red militar desarrollada por empresas estadunidenses para evitar que se filtrara información en la II guerra Mundial.
El desarrollo de la red de redes comienza a trazarnos la necesidad a los comunicadores y profesionales en la comunicación el replantearnos también nuestro rol en relación con los grandes flujos de información circulantes por la red.
Es por esto que debemos autoevaluarnos y cuestionarnos si ¿Estamos preparados para ejercer la función de comunicadores en la red?
Los medios de prensa deben ser los primeros en entender que para sobrevivir en la red deben de adaptarse a nuevas funciones que demanda el estar en un escenario múltiple de producción y consumo de información.
Es posible que los formatos de los medios de comunicación que conocemos desaparezcan en algún momento, pero esto no significa que nuestra labor como comunicadores debe de desaparecer. Por el contrario, debe significar un cambio de perfil profesional que se adapte a los nuevos formatos y genere nuevas competencias comunicativas en los periodistas.
Comunicación vrs Comunicación:
Se da una Crisis en los lenguajes de la comunicación periodística”. Esto por la forma en que los mecanismos electrónicos de comunicación de datos amenazan con desplazar a la comunicación periodística de su función de transmisión y recepción de mensajes.
"La información de hoy no satisface al público"
No hemos de olvidar que el ciudadano de hoy en día dista mucho del que se daba en una sociedad de masas. En la actualidad el público necesita un plus, ir más allá y es por este motivo que se rebela contra el periodismo impuesto desde las empresas.
“La clave está en el periodismo participativo”
El periodismo participativo se configura como la clave para alcanzar la unión entre el periodista y su público, es de vital importancia el uso de foros así como la aparición de comentarios que ayuden al periodista a conocer que hay detrás de la redacción.
Eva Domínguez
Columnista de lavanguardia.es
"El futuro de la prensa está en el gratuito"
Pagar por la información de un periódico está fuera de lugar, más aún cuando no lo hacemos por informarnos mediante televisión y radio. Una de las ventajas del periodismo realizado por páginas interactivas, es que se conoce a la audiencia a la que se dirigen. Tania Costa
Directora de 20 minutos Murcia
Lenguaje de un nuevo milenio:
En esta medida, la preocupación excesiva del lenguaje periodístico por la objetividad informativa y su menosprecio hacia toda forma particular de subjetivismo ha llevado al extremo de desconocer la importancia que pueden tener muchos de esos recursos en una comunicación cada vez más abierta.
Ante este hecho el texto de Italo Calvino “seis propuestas para el próximo milenio” nos ayuda a determinar ciertas características necesarias en el lenguaje periodístico de la red, para que la comunicación sea efectiva:
- La Levedad
- La Rapidez
- La Exactitud
- La Visibilidad
- Multiplicidad
- El Hipertexto
Bibliografía:
http://www.ladedios.com.ar/ladedios2/?q=node/8445 http://www.wikilearning.com/monografias/como_surge_internet/busqueda/1
http://www.evdocs.com/index.php?page=index_v2&id=167&c=11
http://spamloco.net/2009/08/t-shirts-para-fanaticos-de-internet.html
http://periodismoenlared06.blogspot.com/
http://escribania.blogspot.com/2004/12/el-rol-periodistico-en-la-era-digital.html
http://www.youtube.com/watch?v=EIWibiW2rrg
jueves, 27 de agosto de 2009
Clase 4: 31/08/2009
1. Presentación base de la clase (retomando de la clase pasada):
- Diferencias entre web 1.0 y 2.0
- Conectividad y transmisión de información
- Software libre para una sociedad libre http://www.eldomo.net/nt2/Stallman_Software_Libre-cap1.pdf
- Open Source: los programas íntegros http://www.baquia.com/com/legacy/8512.html
- Windows vs Linux: http://queopinasde.es/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=62
3. Debate Software Libre / Comercial
4. Exposiciones individuales:
- Impacto de Twitter en Costa Rica
- EPIC: el futuro del periodismo
- Diferencias entre web 1.0 y 2.0
- Conectividad y transmisión de información
- Banda ancha
- VoIP
- Televisión digital
- Almacenamiento virtual
- Redes P2P y Torrents
- Telefonía celular y aplicaciones móviles
- Software libre para una sociedad libre http://www.eldomo.net/nt2/Stallman_Software_Libre-cap1.pdf
- Open Source: los programas íntegros http://www.baquia.com/com/legacy/8512.html
- Windows vs Linux: http://queopinasde.es/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=62
3. Debate Software Libre / Comercial
4. Exposiciones individuales:
- Impacto de Twitter en Costa Rica
- EPIC: el futuro del periodismo
Clase 3: 24/08/2009
1. Presentación base de la clase:
- Diferencias entre web 1.0 y 2.0
- Conectividad y transmisión de información
- Diferencias entre web 1.0 y 2.0
- Conectividad y transmisión de información
- Banda ancha
- VoIP
- Televisión digital
- Almacenamiento virtual
- Redes P2P y Torrents
- Telefonía celular y aplicaciones móviles
2. Exposición individual: ¿Es Google Dios?
lunes, 24 de agosto de 2009
¿Es Google Dios?
Por Isaac Ortega Aunque la pregunta parezca ridícula, parece ser que existen quienes responderían con un gran SÍ. Basta con hacer la búsqueda “is google god" (es google dios, en español), para caer en cuenta de la gran cantidad de personas que así lo creen, y que además se han dado a la tarea de generar contenidos para difundir a otros este descubrimiento divino.
Quizás el caso más interesante, es el del Googlism, una especie de religión que ve a Google como la entidad más cercana a una deidad, al menos comprobable, como dice en el sitio “científicamente”, para ello ofrecen nueve pruebas de la condición divina del buscador:
- Google es la cosa más cercana a una entidad omnisciente en existencia.
- Google está en todas las partes a la vez.
- Google responde a las plegarias (búsquedas)
- Google es potencialmente inmortal. (Existe en muchos servidores)
- Google es infinito (o puede llegar a serlo)
- Google lo recuerda todo (En caché)
- Google no puede hacer el mal. (Y si lo hace no importa… es dios)
- Es más popular que cualquier otro dios o religión. (según google trends)
- La evidencia de la existencia de google es abundante. (Todos lo hemos visto)
lunes, 17 de agosto de 2009
Clase 2: 17/08/2009
Insumos para la clase
Lecturas:
- Locos por Facebook: http://www.fusildechispas.com/docs/feisbuc.pdf
- Los 10 paradigmas de la E-comunicación: http://mccd.udc.es/orihuela/paradigmas/
Presentación base:
http://docs.google.com/present/edit?id=0AawElMTO0a4PZGdoZHg0NzlfMzBja2NtajVndw&hl=en
Recursos de apoyo:
- Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=sIFYPQjYhv8
Lecturas:
- Locos por Facebook: http://www.fusildechispas.com/docs/feisbuc.pdf
- Los 10 paradigmas de la E-comunicación: http://mccd.udc.es/orihuela/paradigmas/
Presentación base:
http://docs.google.com/present/edit?id=0AawElMTO0a4PZGdoZHg0NzlfMzBja2NtajVndw&hl=en
Recursos de apoyo:
- Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=sIFYPQjYhv8
Bienvenidos al blog del Curso Nuevas Tecnologías II
Este será el medio de contacto virtual del curso.
Construcción colectiva es lo que se pretende, por lo que sus comentarios, aportes y participación activa son importantes y de ellos depende el éxito del mismo.
Semanalmente, colgaremos los avances del curso: insumos, recursos, novedades, ideas, resúmenes de sus aportes e investigaciones...
Empecemos!
Construcción colectiva es lo que se pretende, por lo que sus comentarios, aportes y participación activa son importantes y de ellos depende el éxito del mismo.
Semanalmente, colgaremos los avances del curso: insumos, recursos, novedades, ideas, resúmenes de sus aportes e investigaciones...
Empecemos!
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